Il presidente ceco Miloš Zeman è stato criticato da accademici, politici e giornalisti per aver bloccato la nomina a profgessore dello storico della letteratura Martin C. Putna da parte dell'università di Praga.

Il capo di stato si è detto contrario a promuovere l'autore di Omosessualità e cattolicesimo per le sue opinioni liberali e la sua partecipazione al Gay pride.

"Il ruolo del presidente nella nomina dei professori è puramente cerimoniale. La cerimonia della firma dei decreti è un retaggio dell'Impero austro-ungarico", commenta Lidové Noviny, secondo cui Zeman ha oltrepassato le sue competenze.

Il 9 maggio gli insegnanti della scuola pubblica hanno scioperato contro le riforme proposte dal ministro dell’istruzione José Ignacio Wert. La presentazione delle riforme, prevista in occasione dell’incontro settimanale del gabinetto di venerdì, è stata rinviata.

Secondo gli organizzatori hanno partecipato alla protesta il 72 per cento degli insegnanti e il 90 per cento degli studenti, mentre il governo parla di una partecipazione non superiore al 20 per cento.

Nel suo editoriale, El Pais sottolinea che “non c’è stato un consenso” e che “una riforma rifiutata così nettamente non dovrebbe essere imposta”. Le riforme prevedono tagli alla spesa per circa 6,7 miliardi di euro.

L’11 febbraio il rientro universitario è stato segnato dalle manifestazioni degli studenti che hanno occupato diverse facoltà per protestare contro il progetto del governo di emendare la Costituzione e obbligare chi ha usufruito di una borsa di studio a restare in Ungheria dopo gli studi (o rimborsare lo stato). Lo stesso giorno diverse migliaia di persone hanno manifestato davanti al parlamento di Budapest in occasione del rientro parlamentare, chiedendo la revisione del codice del lavoro che impone ai disoccupati e agli inattivi lavori di interesse generale in condizioni spesso durissime e degradanti.

“L’Ue è stata cancellata dal programma di studi nazionale nel timore che le lezioni siano squilibrate a favore dell’integrazione europea”, titola il Daily Telegraph dopo la notizia che dal programma di geografia del Regno Unito sono spariti i riferimenti all’unione politica ed economica. Il documento sostituisce il curriculum introdotto dall’ultimo governo laburista, in cui era previsto che gli studenti della scuola primaria e secondaria dovessero studiare l’Unione europea. Secondo il quotidiano i funzionari di Whitehall sono convinti che essendo un blocco politico ed economico l’Unione non dev’essere citata durante le lezioni di geografia. 

I nuovi programmi di storia ed educazione civica fanno riferimento alla relazione del Regno Unito con l’Europa, ma non citano l’Ue. La notizia allieterà di sicuro gli euroscettici conservatori, poche settimane dopo che David Cameron ha promesso un referendum “dentro o fuori” sull’Europa se i Tory vinceranno le prossime elezioni generali.

Ormai da anni le prestazioni delle scuole asiatiche sono migliori di quelle europee. Il divario continua a crescere, come rivelano le inchieste Pirls e Timss 2011 pubblicate l'11 dicembre dall'Associazione internazionale per la valutazione del successo scolastico (Iea). La Timss valuta il livello delle conoscenze matematiche di 600mila studenti di otto anni in 63 paesi e il Pirls le competenze nella lettura di 300mila bambini di 9-10 anni in 49 paesi. Nella classifica Pirls dominano gli studenti di Singapore, Corea del sud e Hong Kong. Nella classifica Timss, Hong Kong, Russia e Finlandia occupano i primi tre posti. In molti paesi la stampa ha espresso delusione per i risultati ottenuti.

La prestazione degli studenti spagnoli è deludente – al di sotto della media dell'Ue. Secondo La Vanguardia l'istruzione spagnola "ristagna nella sua mediocrità". Per il quotidiano catalano "la cosa più inquietante […] è la stagnazione o addirittura il deterioramento delle competenze dei nostri studenti".

Nrc Handelsblad osserva che

L'arretramento nel campo della lingua e della matematica degli studenti olandesi si è stabilizzata in quattro anni. Ma i Paesi Bassi sono scesi in classifica perché le prestazioni degli studenti degli altri paesi sono migliorate. L'inchiesta ha anche mostrato che il nostro è il paese che riesce meglio ad aiutare gli studenti con difficoltà di apprendimento a ottenere un livello sufficiente. L'altra faccia della medaglia è che i Paesi Bassi nonno ha studenti con prestazioni eccellenti.

La Tageszeitung osserva invece che il sistema scolastico tedesco "non brilla per equità". Secondo il quotidiano di sinistra 

i ragazzi provenienti da famiglie più povere hanno meno possibilità di andare al liceo rispetto ai figli di genitori che hanno studiato. […] Gli ostacoli per i bambini che vengono da ambienti 'lontani dall'istruzione' sono cresciuti negli ultimi anni. I loro risultati devono superare quelli dei loro compagni provenienti dall'alta borghesia per convincere i professori che meritano di andare al liceo.

“L’Ue ha finito i soldi per le borse di studio Erasmus”, scrive La Vanguardia. Secondo il quotidiano di Barcelona Bruxelles ha chiesto un contributo agli stati per salvare il famoso programma di interscambio studentesco, insieme ad altri progetti e programmi di ricerca i cui rimborsi sono previsti per gli ultimi mesi dell’anno. La Vanguardia sottolinea che Bruxelles

ha difeso la causa simbolica dell’Erasmus nella sua battaglia con le capitali Ue e gli europarlamentari, evidenziando i problemi derivati dai tagli passati e futuri specialmente nei paesi in crisi come la Spagna, le cui università sono in cima alla lista per l’accoglienza di studenti da altri paesi Ue e per le borse di studio assegnate.

Citato da EUbusiness. com, il capo della commissione bilancio del Parlamento europeo Alain Lamassoure ha avvertito che

l’European Social Fund è in bancarotta e non è in grado di rimborsare gli stati. La prossima settimana toccherà al programma studentesco Erasmus, e alla fine del mese sarà il turno del Research and Innovation Fund.

Secondo Lamassoure il deficit ammonta a 10 miliardi, e dunque nelle prossime settimane è probabile che il commissario al bilancio Janusz Lewandowski chiederà agli stati Ue di versare “diversi miliardi di euro” per appianare il buco, riferisce Dziennik Gazeta Prawna.

Nonostante la Commissione europea non abbia confermato i dati forniti da Lamassoure, La Vanguardia annuncia che il 23 ottobre verrà approvata una “sostanziale” modifica del budget per evitare la “cessazione dei pagamenti”. Nel frattempo la Commissione ha già versato 420 milioni di euro per pagare i conti più urgenti. Secondo Dziennik Gazeta Prawna è altamente improbabile che gli stati assegnino fondi extra, perché i problemi sono dovuti al rigore adottato dai contribuenti netti al budget Ue, che per quest’anno ammontano a 4 miliardi di euro.

"Oggi la Romania manda a scuola una nuova generazione di astronauti, piloti e tutti gli altri mestieri che i bambini di 6-7 anni sognano di fare un giorno", scrive l'editoriale di Jurnalul Naţional. "Ma al di là dei 3 milioni di alunni che entrano a far partee del sistema scolastico, il ministero dell'istruzione fa un passo avanti mettendo fine alle menzogne". E così quest'anno "la scuola media durerà un anno in più  e il liceo durerà tre anni anziché quattro", spiega il quotidiano. "I cambiamenti dimostrano che lo stato ha imparato la lezione del disastro della maturità 2011 [quando più della metà degli studenti furono bocciati]: controllo delle presenze degli allievi e degli insegnanti; obbligo di cantare l'inno nazionale; introduzione di corsi di ortografia per migliorare la comprensione", perché "tutti i test dimostrano che l'alunno romeno legge, ma non capisce."

"I figli degli immigrati delle classe media fuggono in massa dalle scuole miste", scrive De Morgen. Secondo il quotidiano di Bruxelles "i marocchini non vogliono essere nella stessa classe degli europei dell'est". Paul Mahieu, professore dell'università di Anversa e studioso della segregazione nelle scuole primarie, è convinto che il sistema educativo sia alle prese con una "fuga nera" comparabile alla "fuga bianca", ovvero la decisione dei genitori autoctoni di ritirare i figli dalle scuole frequentate da un gran numero di alunni di origine straniera. "Il meccanismo della fuga" si innesca quando gli alunni stranieri superano il 30 per cento e quelli dei genitori alloctoni il 50 per cento, precisa Paul Mahieu. Secondo il ricercatore si tratta di un problema di natura psicologica, poiché "i genitori sono convinti che l'insegnamento sia migliore nelle scuola con un numero maggiore di allievi autoctoni". Mahieu è inoltre convinto che la fuga continuerà, e potrebbe aggravare i problemi già esistenti. "La diversità" nelle scuole non è necessariamente sinonimo di problematiche, sottolinea De Morgen. "A meno che non rinneghiamo l'idea che l'insegnamento è un motore per la mobilità sociale, le scuole miste dal punto di vista socio-economico saranno sempre necessarie".  

"Il valore reale della generazione 'Google': un disastro alla maturità", titola Evenimentul Zilei. Più di centomila studenti, la metà di quelli che si sono presentati all'esame finale della scuola superiore, sono stati bocciati. È il peggior risultato dalla rivoluzione di 21 anni fa. "Di chi è la colpa?", si domanda il quotidiano, puntando il dito contro il ministero dell'istruzione, i professori e gli studenti. I genitori degli alunni bocciati hanno protestato per le prove ritenute troppo difficili e denunciato lo "stile poliziesco" usato durante gli esami, con videocamere installate in tutte le aule d'esame. "Il livello degli studenti è sceso drammaticamente negli ultimi cinque anni", dicono i professori. Secondo gli insegnanti la colpa è del cambiamento di valori e del fatto che le nuove generazioni ignorano l'essenza delle cose importanti, come il piacere dell'imparare. Gli ispettori [scolastici] sottolineano che i risultati riflettono il livello di preparazione degli studenti.

"Dubbi sul valore del diploma hbo", titola De Volkskrant dopo la notizia che la hbo [alta scuola di studi superiori] Inholland ha rilasciato diplomi a studenti privi dei requisiti necessari. In un rapporto pubblicato il 28 aprile l'ispettorato dell'insegnamento ha rivelato che quattro dei cinque corsi della Inholland controllati (tra i quali comunicazione e ingegneria meccanica) hanno mostrato grosse lacune. I corsi propongo "percorsi di studio alternativi" che permettono agli studenti di ottenere i crediti di studio europeo (Ects) con il lavoro a casa anziché attraverso i classici esami. Secondo il quotidiano anche "il livello di 4 corsi di altre hbo è allarmante". Il segretario di stato all'istruzione Halbe Zijlstra ha annunciato che le hbo e le università saranno sottoposte a controlli più severi e che le istituzioni in questione pagheranno un'ammenda.

"Chi vuole un computer portatile?", chiede Gazeta Wyborcza riferendosi al progetto del governo di assegnare un netbook a tutti gli alunni del primo anno della scuola primaria (a settembre il sistema scolastico dovrebbe accogliere 350mila nuovi studenti). Il progetto, nato per garantire "pari opportunità formative ai bambini delle zone rurali e per prevenirne l'emarginazione digitale", dovrebbe costare circa 250 milioni di euro. Un piano simile era stato annunciato nel 2008 dal primo ministro Donald Tusk, che aveva promesso un pc per ogni studente di scuola superiore, ma era stato abbandonato a causa della crisi economica. Gazeta Wyborcza si domanda se la nuova iniziativa andrà incontro allo stesso destino, ma sottolinea che stavolta una grossa fetta dei fondi sarà versata dai gestori di telefonia mobile, che entro il 2020 dovranno pagare allo stato circa 900 milioni di euro per la licenza relativa alla rete 3G. Le stime del ministero delle infrastrutture polacco mostrano comunque che circa il 90 per cento delle famiglie con bambini in età scolastica possiede in casa almeno un computer. "Quindi forse il problema principale non è la mancanza di computer, ma l'accesso a internet", conclude il quotidiano.  

Un numero sempre maggiore di studenti stranieri "viene in Slovacchia per ottenere un dottorato", riferisce Sme. Il quotidiano di Bratislava precisa che circa il 10 per cento dei dottorandi del paese sono stranieri, con specializzazioni diverse a seconda della nazionalità: i tedeschi, i più numerosi, studiano management, i cechi diritto, gli austriaci economia e i polacchi teologia. La maggior parte dei dottorandi prepara la tesi a distanza, pagando tra i tremila e i cinquemila euro per un corso annuale. Per le università slovacche si tratta di un'ottima fonte di reddito, e il paese sta diventando meta di una sorta di "turismo accademico", commenta Sme. Il quotidiano critica la facilità con cui è possibile ottenere un diploma universitario di terzo livello in Slovacchia, dove esiste la possibilità di comprare gli esami.

Il consiglio economico del governo ceco ha presentato "il nuovo piano: le scuole insegneranno ai bambini come vincere contro la Cina", annuncia Mf Dnes. Il nuovo sistema formativo dovrà preparare le nuove generazioni a essere più competitive dei loro coetanei cinesi o coreani, scrive il quotidiano praghese. Il nuovo piano si concentrerà su una conoscenza migliore di una sola lingua straniera, l'inglese, delle tecnologie dell'informazione, della matematica e della basi della finanza. "Il governo si prepara a cambiare il sistema formativo più rapidamente possibile", sottolinea Mf Dnes. "La prima generazione di bambini che dovrà vivere in un contesto di competizione globale sta iniziando la scuola in questo momento", ha dichiarato un economista citato dal giornale, sottolineando che in Asia l'educazione è già "una priorità assoluta".

"Il governo accetta le scuole nere", ovvero gli istituti in cui la maggioranza degli allievi proviene da famiglie di immigrati, titola De Volkskrant. In un'intervista rilasciata al quotidiano il ministro dell'educazione Marja van Bijsterveldt spiega che il governo non concede più la priorità alla lotta contro la segregazione scolastica. Attualmente in alcune città i genitori devono iscrivere i propri figli nelle scuole del loro quartiere, e questo favorisce la mescolanza etnica negli istituti. Il ministro cristiano-democratico assicura che il criterio principale in futuro dovrà essere "la qualità dell'insegnamento. Che sia bianco o nero non ha più importanza". Volkskrant nota che la posizione di van Bijsterveldt segna un "cambiamento significativo" nella politica multiculturale olandese.

"Un giovane su dieci legge troppo male", riferisce Aamulehti. All'indomani della pubblicazione dello studio Pisa sulle prestazioni scolastiche dei ragazzi di quindici anni nei paesi Ocse, la FInlandia è ancora considerata come il punto di riferimento europeo nel settore. Tuttavia il quotidiano evidenzia i punti deboli del sistema finlandese. "Il dieci per cento degli alunni male alfabetizzati ha difficoltà a trovare un lavoro", constata Aamulehti, precisando che i risultati del paese sono in calo rispetto all'ultima graduatoria, nel 2000, che verteva su lettura e la scrittura . "Il successo della Finlandia nella graduatoria Pisa dipende dalle ragazze, di cui una su cinque è eccellente in lettura e scrittura, contro appena un ragazzo su dieci", aggiunge Aamulehti.  

"Sì alla riforma, università in rivolra", titola La Repubblica dopo che la camera ha approvato il decreto Gelmini che introduce nuove regole per le assunzioni del personale, tra cui i contratti a termine per i ricercatori, in nome dello svecchiamento e della meritocrazia. Il 30 novembre migliaia di studenti hanno manifestato contro la riforma nella maggior parte delle città universitarie italiane, bloccando strade e ferrovie. Alla protesta hanno partecipato anche gli studenti Erasmus in tutta Europa. L'opposizione sostiene che la misura distruggerà istruzione e ricerca. Non è d'accordo Irene Tinagli de La Stampa, secondo cui "non è tanto la riforma che arrecherà danno all’Università, ma [...] la carenza di fondi, che nonostante la riduzione dei tagli resta un problema, e [...] l’evidente strumentalizzazione politica attorno a questo provvedimento".

"Questo è solo l'inizio", titola il Guardian dopo che il 10 novembre più di 50mila studenti hanno manifestato nella capitale britannica per protestare contro l'aumento delle tasse scolastiche (che potranno superare i diecimila euro) e contro il taglio del 40 per cento del bilancio per l'insegnamento universitario. La protesta, "di gran lunga la più grande e drammatica in risposta alle misure di austerity del governo", è sfuggita al controllo quando un gruppo di manifestanti è piombato sul quartier generale del Partito Conservatore. "I contestatori hanno distrutto le vetrine e sventolato bandiere anarchiche dal tetto dell'edificio, mentre attivisti mascherati si scontravano con i poliziotti urlando 'Feccia Tory'" – un'espressione che ricorda le violente proteste contro il governo Thatcher. Dalle pagine del quotidiano londinese un professore universitario sottolinea che "la protesta – nella sua dimensione pacifica ma anche in quella violenta – è segno che per la prima volta da anni il paese non ha paura di reagire e lottare".

"Cambio di rotta per l'Ucl", titola De Standaard. Secondo il quotidiano l'Università cattolica di Louvain (Ucl), una delle più antiche d'Europa, intende eliminare la menzione religiosa nella sua denominazione. Per il direttorio dell'Ucl l'obiettivo è preservare il nome dell'istituto dopo i numerosi scandali di pedofilia che hanno colpito la chiesa cattolica, oltre che di rimarcare la distanza con il Vaticano dopo le critiche della Santa sede all'ultimo premio nobel per la medicina. "Il messaggio cattolico non ha più spazio all'interno dell'Università", afferma il presidente dell'istituto Mark Waer, aggiungendo che "un quinto degli studenti sono stranieri": devono sapere che "il Vaticano non influenza le nostre decisioni" e che l'Ucl ambisce ad avere un ruolo importante nel campo della genetica.

"Non. Nein. No – la crisi linguistica nelle scuole britanniche", titola l'Independent. Per la prima volta in assoluto, rivela il quotidiano londinese, "il francese è uscito dalle 10 materie più popolari al Gcse" (General Certificate of Second Education, solitamente conseguito all'età di 16 anni). Solo uno giovane su quattro sceglie il francese, e le cifre sono crollate dai 341.604 scolari nel 2002 ai 177.618 attuali. Nello stesso periodo gli studenti di tedesco si sono quasi dimezzati, passando da 130.976 a 70.619. "Il declino nelle lingue è cominciato all'inizio del decennio ed è proseguito a causa della decisione del governo di introdurre la scelta delle materie per gli studenti tra i 14 e i sedici anni di età", sottolinea l'Independent. L'unica nota positiva è l'interesse crescente verso la lingua spagnola, che sta scalzando il tedesco dal secondo posto (dietro al francese) nella classifica delle lingue più popolari a scuola. 

"Fermate il caos scolastico!". Lo Spiegel lancia una campagna per promuovere l'unificazione del sistema scolastico tedesco. Secondo il settimanale di Amburgo, la Repubblica federale, che ha un sistema educativo diverso per ognuno dei sedici Länder, è paralizzata dai particolarismi in materia di istruzione, che mettono a rischio le sue risorse più importanti: lo spirito e l'esperienza. Il risultato è che tra la scuola secondaria bavarese e quella berlinese – la prima tradizionalmente di buon livello, mentre la seconda solo quindicesima nella graduatoria federale – c'è una grande differenza in termini di formazione degli insegnanti e di qualità, contenuti e durata della didattica. Di conseguenza molti genitori che vivono in un Land con scuole poco affidabili decidono di mandare a studiare i propri figli in un'altra regione o si rassegnano a pagare la retta di un istituto privato.

Tra Germania, Svizzera e Austria è scoppiata "la battaglia dei professori", titola Die Presse, preoccupata dalla diminuzione del numero di insegnanti nei tre paesi. Da qui al 2025, infatti, circa la metà dei professori andrà in pensione, "e il ricambio non è affatto assicurato". Le cause vanno ricercate nei bassi salari, che spingono i giovani insegnanti a puntare sul settore privato. Berlino, Berna e Vienna si fanno la guerra per attrarre i giovani laureati dei paesi vicini. Secondo il quotidiano viennese a farne le spese è l'Austria, dove i salari di partenza sono i più bassi in assoluto.  

Lo Spazio europeo dell'istruzione superiore raggiungerà il nuovo mondo? El País fa il punto sulle iniziative in atto dal 2005 per estendere la mobilità di studenti e professori – obiettivo del processo di Bologna – all'America latina. "Il processo è stato lento e difficile", commenta il quotidiano. Come spiega un ex ministro dell'istruzione cileno, la nozione di uno spazio comune è stata finora inconcepibile per l'eterogeneo e autonomo sistema universitario del continente. Il progetto sta però ricevendo un nuovo impulso dal secondo incontro dei rettori organizzato da Universia (finanziato dalla banca Santander) a Guadalajara, in Messico. L'obiettivo è creare un programma Erasmus tra Europa e America latina, che comporti la parità e la convergenza dell'istruzione nei due continenti.

“La Corte di giustizia dell'Unione europea conferma le quote per gli stranieri nelle università”, titola Der Standard. È la risposta a una domanda della corte costituzionale belga, avanzata dagli studenti europei contrari al decreto che fissa al 30 per cento la quota massima di studenti stranieri ammessi nelle facoltà del regno. Secondo Le Soir, la Corte ha stabilito che il Belgio ha facoltà di porre dei limiti al diritto all'accesso all'insegnamento superiore, al principio di non-discriminazione e di libera circolazione se dimostra che l'eccesso di studenti stranieri minaccia la qualità dell'insegnamento universitario. Der Standard accoglie con soddisfazione la decisione della Corte: il quotidiano viennese ricorda infatti che le facoltà di medicina austriache sono prese d'assalto ogni anno dagli studenti tedeschi – come avviene in Belgio con gli studenti francesi – che non hanno superato i test di ammissione nel loro paese.

Immaginate di avere una famiglia e un reddito di mille euro al mese: così comincia un nuovo manuale ceco destinato agli studenti della scuola elementare. Gli studenti impareranno a gestire il proprio denaro e a non indebitarsi. "La crisi economica introduce una nuova materia a scuola", riporta Lidové Noviny. "Le trappole dell'indebitamento esistono fin dalla più tenera età", spiega al quotidiano la direttrice della Banca nazionale ceca Eva Zamrazilová, che organizza i seminari per gli insegnanti del corso di educazione economica e finanziaria. Secondo la ministra dell'istruzione Miroslava Kopicová, la crisi economica ha sottolineato l'importanza di questa materia nelle scuole, perché in Repubblica Ceca la più indebitata è la fascia dei 20-35 anni. Le scuole elementari e secondarie potranno finanziare questo corso con le sovvenzioni dell'Unione europea, osserva il quotidiano di Praga.

Che cosa significa “una buona istruzione”? Essere esperti di scienza? Riuscire a trovare un posto di lavoro? Essere beneducati come la Regina d'Inghilterra? Le opinioni in proposito assai varie, ma secondo il Daily Telegraph il governo britannico ha deciso in ogni caso di considerarlo un diritto. Nel suo prossimo discorso al Parlamento, Elisabetta II svelerà il piano per creare una serie di “garanzie” per gli alunni e i genitori. Tra queste ci saranno “un’alimentazione sana, uno stile di vita attivo, benessere psichico”. I genitori – prosegue il quotidiano londinese – “potranno rivolgersi direttamente al difensore civico locale in caso di mancato rispetto di tali garanzie da parte delle scuole e delle amministrazioni. In caso di necessità, la loro ‘ultima risorsa’ potrà essere quella di far causa alle scuole”. L’associazione britannica dei presidi delle scuole e dei college (Ascl) ha aspramente criticato il piano. “I presidi scolastici temono che queste ‘garanzie’ possano trasformarsi per i genitori più litigiosi in altrettanti motivi di lamentela”.

Il movimento è arrivato alla sua terza settimana di vita. Il 6 novembre gli studenti austriaci sono nuovamente scesi in strada per protestare contro le pessime condizioni del sistema e la riforma dovuta al processo di Bologna. Ma le autorità sono hanno cominciato la “caccia al miliardo per le università”, titola Die Presse con un fotomontaggio dei principali interessati, nel quale compaiono il rettore dell’università, il cancelliere Werner Faymann e i ministri della ricerca, delle finanze e dell’economia. Il budget delle università – spiega Die Presse – era stato l’unico ad aumentare nel 2009 e il cancelliere socialdemocratico ha promesso più fondi, ma per il 2020. Se il conflitto si protrarrà, avverte il quotidiano, le simpatie dell’opinione pubblica per il movimento studentesco potrebbero  trasformarsi in un movimento sociale.

La Corte Suprema della Gran Bretagna è chiamata a decidere su “chi può essere  senza dubbi considerato un ebreo”, riporta il Guardian. Il caso si riferisce a una disputa sui criteri di ammissione della Jew's Free School di Kenton, a Londra. La scuola non ha accettato un bambino perché la madre non ha origini ebraiche. La legge sull'uguaglianza britannica considera gli ebrei una minoranza non solo religiosa, ma anche etnica, e una precedente sentenza della corte aveva già giudicato l'applicazione del criterio matrilineare da parte della Jfs come un'inaccettabile discriminazione razziale. La Corte dovrà anche stabilire se le “leggi pensate per proteggere le minoranze” possano essere usate per condannare i costumi ebraici. Il Guardian si chiede se non “sarebbe meglio separare le ammissioni scolastiche dalle questioni di fede e così liberare la legge dalla religione”.

L’Austria è preoccupata per la nuova ondata di immigrati: questa volta, però, la marea arriva da Nord: sono i 18mila studenti tedeschi iscritti alle università austriache, come riferisce la Süddeutsche Zeitung. Esclusi dai  criteri di ammissione sempre più rigidi delle università tedesche, questi “rifugiati del numero chiuso” rappresentano fino al 50% degli iscritti in alcuni atenei austriaci. Anche l’aspetto economico ha un suo peso, visto che “l’Austria ha abolito le tasse di iscrizione”, spiega il quotidiano di Monaco.

Il rettore dell’università di Innsbruck si chiede: "Possiamo chiedere ai contribuenti austriaci di pagare l'università gratuita a una vasta parte dell’Europa centrale, che ci inonda di studenti?" Prendendo a esempio la Vallonia, dove migrano molti studenti francesi, Berlino chiede una soluzione “europea” al problema. Vienna ha bisogno di una soluzione in tempi rapidi: a causa dell’accorciamento dell’ìter scolastico tedesco da 13 a 12 anni, nel 2011 alle porte delle università busseranno due annate di studenti.  

L’Europa ha raccolto il testimone degli Stati Uniti come hub dell’istruzione del pianeta, annuncia Dziennik Gazeta Prawna. Nella classifica dei 100 migliori atenei al mondo stilata dal Times higher education centre per la prima volta quest’anno compaiono più università del vecchio continente (39) che del nuovo mondo (36). Un anno fa gli Stati Uniti erano saldamente in testa alla classifica con 42 atenei contro 36. Oltretutto, secondo i dati resi noti dall’Unesco, nel 2009 quasi 800mila candidati extraeuropei hanno intrapreso i loro studi nei centri universitari europei, mentre quelle americane hanno attirato solo 620mila stranieri.

Per quale ragione? Prima di tutto perché le università europee sono più economiche di quelle americane, e poi si concentrano su settori e aree di studio oggi più richiesti, come le tecnologie biologiche e digitali. Infine, le rigide normative sui visti introdotte dopo l’11 settembre scoraggiano molti giovani che vorrebbero studiare negli Stati Uniti. È vero che Harvard resta in vetta alla classifica, ma è tallonata da Cambridge, mentre Yale è rimasta indietro. Tra i primi cinque atenei compaiono poi due università londinesi, l’University college e l’Imperial college, oltre a Oxford.

Tra il bastone e la carota, il governo francese ha scelto la seconda. Dal 5 ottobre tre istituti professionali della banlieue parigina stanno sperimentando un sistema di incentivi finanziari per combattere l'assenteismo degli studenti. Ogni classe riceverà un contributo di duemila euro per le proprie spese, che sarà aumentato fino a 10mila euro se i ragazzi daranno prova di assiduità. Il provvedimento ha scatenato una levata di scudi da parte di genitori e insegnanti, scrive Libération. Una reazione giustificata, scrive il quotidiano francese, secondo il quale la misura "infrange il principio repubblicano per cui il sapere non è oggetto di mercato".

Il Portogallo è uno dei paesi Ocse che destina meno fondi ai minori di 5 anni, scrive Diário de Noticias. In un rapporto intitolato "L'infanzia decide", pubblicato il 1 settembre, L'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico "conclude che in generale il livello di vita dei minori è inferiore alla media dei paesi sviluppati", spiega il quotidiano di Lisbona. In compenso, per quanto riguarda gli investimenti pubblici in favore dei minori di 18 anni, il Portogallo rientra nella fascia dei paesi che investono "tra 60mila e 70mila euro all'anno. Rispetto agli standard di vita portoghesi, questo dato non è affatto negativo".

Il rapporto dell'Ocse "si basa su un ampio spettro d'indicatori, non tutti recenti", come le allocazioni familiari o le misure fiscali in favore delle famiglie, campo in cui il Portogallo è in ritardo rispetto agli altri paesi", spiega DN. Ma "le misure adottate dal governo socialista, come il rafforzamento degli aiuti alla scolarizzazione, non sono state prese in considerazione".

"Le università romene potranno aumentare l’importo delle tasse di iscrizione per gli studenti stranieri extracomunitari che vorranno studiare in Romania", si legge sulla prima pagina di Evenimentul Zilei. Il quotidiano ammette che “per questi tempi nuovi, occorrono tasse nuove” e ricorda che dal 1994 il plafond dell’importo per le tasse di iscrizione all’università era fissato dal ministero dell’Istruzione. A partire dal prossimo gennaio 2010, l’importo sarà calcolato in euro e non più in dollari, e per la facoltà di medicina – per esempio – passerà da 3.800 dollari (più o meno 2.660 euro) a 5.000 euro l’anno, e arriverà ai 9.500 euro l’anno per la facoltà di cinema, che gode di un’ottima reputazione.

Oggi, sottolinea Evenimentul Zilei, studiano in Romania oltre diecimila studenti extracomunitari, che in futuro pagheranno sicuramente più che in Austria o in Italia, ma “pur sempre meno che in Svizzera”, dove le sole tasse di iscrizione all’università ammontano a 11.000 euro l’anno.

La scoperta di un traffico di titoli accademici ha provocato in Germania un'ondata di indignazione. Secondo le rivelazioni apparse sulla stampa in questi ultimi giorni e che hanno portato all'apertura di un'inchiesta giudiziaria, un centinaio di professori di una decina di università sono sospettati di aver ricevuto delle bustarelle del valore di 4mila euro dai loro studenti in cambio della concessione del titolo di "doktor". Nella maggior parte dei casi si tratta di studenti-lavoratori che speravano di fare carriera nella loro impresa grazie a questo titolo prestigioso. "Ma in che cosa consiste realmente questo scandalo?" si chiede la Frankfurter Allgemeine Zeitung: "I professori hanno accettato del denaro per fare qualcosa che fa parte del loro lavoro o hanno invece compromesso la scienza ricompensando un lavoro incompleto?". Di fatto secondo il quotidiano il vero problema riguarda "la definizione del lavoro scientifico in un sistema universitario diventato troppo grande e il cui posto nelle classifiche internazionali dipende dal numero di studenti ammessi".

Come vivono e cosa pensano i giovani tedeschi? È la domanda che si pone lo Spiegel questa settimana con un dossier intitolato "Noi, i figli della crisi". Un sondaggio condotto su 500 tedeschi di età compresa tra i 20 e i 35 anni li mostra pragmatici, senza sogni né ideologie e soprattutto individualisti. Per loro, "io" viene prima di "noi". Non si ribellano alla crisi, avendo introiettato ormai da troppo tempo il senso d'incertezza generale. Educati con noncuranza negli anni ottanta e novanta, hanno ben presto scoperto l'instabilità e la disoccupazione. "Generazione precaria" è l'etichetta che si adatta meglio ai giovani tedeschi di oggi? Cosa si aspettano dal futuro? Una vita dignitosa e niente più. 

Der Standaard dà la parola al professore la cui violenza nei confronti di un allievo disubbidiente in una scuola per studenti difficili aveva traumatizzato il Belgio a metà maggio. Le immagini registrate da uno studente circolano su YouTube. In un'intervista molto interessante, il professore soprannominato "il sadico del cemento" dal quotidiano olandese De Telegraaf parla a ruota libera. Non solo confessa i suoi rimorsi e riconosce di aver compiuto un gesto "orribile", ma ci fa anche conoscere le dure condizioni del suo lavoro. La classe di cui si occupa è "molto difficile da gestire […] tre studenti su dieci soffrono di problemi comportamentali ed emotivi gravi". Nonostante le difficoltà, i professori non beneficiano di alcun sostegno specifico. L'insegnante esprime la sua indignazione di fronte alle affermazioni del ministro dell'Istruzione Franck Vandenbroucke, per il quale "la scuola non aveva utilizzato tutti i mezzi a sua disposizione". In realtà secondo questo professore "non ci sono fondi per gli psichiatri infantili. Avere degli psicologi sarebbe un lusso".